今天共享的是：2024教师行业专题：日本高档教师行业接头

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《日本高档教师行业接头》由德邦证券发布，主要探究了日本高档教师的发展历程、近况以及事业教师改造等本体，具体如下：

1. 日本高档教师：二战后发展历经四阶段，学校容貌千般化：

- 体系近况：日本教师体系与国内雷同，高档教师阶段有大学（本科）、短期大学、挑升学校、高档挑升学校、大学院等教师机关。其中大学院修士、博士近似于国内接头生阶段的硕士和博士，大学（本科）近似于国内的学士阶段，短期大学、挑升学校、高档挑升学校等与国内成立不同。

- 发展阶段：二战后日本高档教师发展分为轨制成立期（1945 - 1959年）、急速发缓期（1960 - 1975年）、停滞调理期（1976 - 1990年）和二次推广期（1990年于今）四个阶段。在不同阶段，日本高档教师计谋受到不同成分的影响，阅历了从外部主导到政府主导，再到大学主体转动的历程。

2. 高教入学率大幅擢升，淘气东谈主口下滑对入学东谈主数影响：

- 入学东谈主数：日本腾达东谈主口自1973年以来握续下滑，18岁东谈主口也从1992年开动下跌，但高档教师机构入学东谈主数的下滑幅度赫然小于18岁适龄东谈主口下滑幅度，主要收货于高档教师入学率的大幅擢升。

- 入学率：上世纪90年代后，日本大学（本科）入学率加快擢升，驱动了高档教师举座入学率的擢升，而同时专科性质的挑升学校、短期大学则赫然过期。2023年，大学（本科）、挑升学校、短期大学、高档挑升学校第四年的入学率分别为57.7%、21.9%、3.4%、1.0%。

3. 本科学校及在校生数目均鼎新高，短期大学迎闭校潮：

- 大学分类：日本大学（本科）有国、公、私立三种，国立大学由中央政府竖立，办学实力最强；公立大学由方位政府竖立；私立大学由民间财团竖立，专科成立倾向于作事率。

- 本科情况：2023年，日本大学（本科）共有810所，其中国、公、私立分别为86/102/622所，占比分别为11%/13%/77%。在校生方面，2023年日本国、公、私立大学（本科）在校陌生别有60.0/16.6/218.0万东谈主，占比分别为20%/6%/74%。从趋势上看，国立大学单学校容量呈现赫然擢升趋势，公立学校保握相对褂讪，私立学校在1997 - 2009年呈现下滑趋势，尔后保握褂讪。

- 短期大学：短期大学本来是看成投合女性需求的教师机构而发展起来的，专科以教师、家政学等为主，女性占比终年看护较高比例。但自上世纪90年代后，受东谈主口下滑及大学（本科）入学替代影响，短期大学的学校和在校生数目握续下滑。

- 挑升学校：1975年日本矫正《学校教师法》，建立了事业学校轨制，创设专修学校。以培养技巧工东谈主为主的专修学校成长连忙，1976年至1998年，学校数和在校生东谈主数均大幅增长，尔后尽管有所回落，但减少幅度相对有限。结构上，私立学校占据主导地位。

- 高档挑升学校：高档挑升学校招收的学生为初中毕业生，扩充五年一贯制的事业教师，但由于初中毕业升入高档挑升学校的东谈主数体量过小，专科局限性赫然，无法为社会提供及格的技巧手段型东谈主才。故高档挑升学校自竖立以来，学校数目以及在校生均未造成较大鸿沟，2023年分别为58所/5.7万东谈主。

4. 竖立挑升事业大学，改免除业教师：

- 改造配景：改造前的日本事业教师体系靠近社会认同度低、学生就读意愿低等窘境。从经济社会配景来看，产业结构变化连忙，事业荣枯周期裁减，需要强化事业东谈主才毕生学习智商；经济下行导致企业事业教师智商下跌；少子化趋势倒逼对作事坐褥率擢升的条款。从高档教师配景来看，高档教师升学率较高，需对大学功能细化分裂；实习磨练递次低，东谈主才培养与企业需求脱离；企业有牵扯参与大学教师，培养具有现实智商的

以下为解释节选本体

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